ISSN 2764-8494

ACESSE

A docência interativa e a pedagogia do parangolé

Quando emissão e recepção cocriam a mensagem, temos interatividade. Este texto reivindica o valor da teoria da comunicação como fundamento da educação autêntica, cidadã, baseada na interlocução e na colaboração capazes de construir comunicação, aprendizagem e formação humana.

Con(s)ciência, ou 20/11/20

por Clementino Junior* “Como? Em perspectiva ou realidade somosConscientes da mortalidadeComo único animal, o único animalSomos o único animal, consciente da mortalidadeCom é que eu vivo com a morteEssa que acentua o nosso privilégioComo é que eu vivo com essa sorteE vou aproveitando o meu sortilégioE quanto à morte do planetaComo é que se vive […]

ANFITRIÕES DA PLURIVERSO

Coletivos, organizações da sociedade civil, redes, artistas, ativistas, mestres populares e pesquisadores engajados, todos e todas, em suas causas e que, por isso, possuem um espaço na plataforma Pluriverso onde veiculam cursos, eventos, serviços ou produtos.

AVISO LEGAL

A Pluriverso é uma plataforma digital colaborativa, que recebe e publica conteúdos multimídia (textos, vídeos, etc.) em português e espanhol, sob licença Creative Commons BY-NC-SA 4.0. Como Recurso Educativo Aberto e mídia livre pautada na partilha, e em acordo ao licenciamento adoptado, estimulamos a remixar, adaptar e criar a partir do nosso conteúdo, desde que atribuído o devido crédito aos autores e ao veículo, e que as novas criações sejam licenciadas sob termos idênticos. Não é permitido o uso para fins comerciais, sem autorização explícita e por escrito.

Veja em detalhe o conjunto de padrões de uso contidos nesta licença https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.pt.